L’ENSEIGNEMENT DE LA DISSERTATION FRANCAISE

L’ouvrage est méthodiquement divisé en cinq chapitres fondamentaux, suivis de deux annexes pratiques :

Chapitre 1 : Notions de la dissertation

• Définitions et objectifs : L’auteur pose les bases en définissant la dissertation à travers des auteurs classiques (Jacques Gob, Jean Suberville, Doutrepont) comme un exposé méthodique, un exercice personnel ordonné et logique visant à soutenir une thèse pour convaincre le lecteur.
• Sortes de dissertations : Présentation des différents domaines abordés dans les sujets d’examens (scientifique, littéraire, philosophique, pédagogique, social, politique, commercial et historique).
• Importance : Souligne le rôle de la dissertation dans la formation de l’esprit critique de l’adulte et dans sa future vie professionnelle (rédaction de rapports).

Chapitre 2 : La compréhension du sujet

• Première étape cruciale : Apprendre à l’élève à saisir le sens de l’énoncé pour éviter les hors-sujets et les digressions.
• Typologie des sujets et décodage : Distinction entre sujets courts (mots, proverbes, pensées) et sujets longs, ainsi qu’entre sujets naturels (clairs) et sujets figurés/codés (ex. : « L’homme est pour l’homme un loup »).
• La reformulation : L’art de s’approprier le sujet en le traduisant dans des termes simples.
• Les types de plans induits : L’analyse des verbes impératifs (expliquer, commenter, justifier, discuter) pour déterminer s’il s’agit d’un exposé, d’une démonstration ou d’une discussion.

Chapitre 3 : La recherche des idées

• Trouver et collecter les matériaux : Comment mobiliser sa culture générale, ses lectures, ses expériences et observer le monde pour nourrir son argumentation.
• L’enregistrement en vrac : Conseille de noter les idées librement sur un brouillon sans s’alourdir immédiatement d’un ordre rigide, tout en effectuant un tri judicieux pour l’introduction et la conclusion.

Chapitre 4 : L’élaboration du plan

• L’ossature du texte : Le plan est comparé à l’épine dorsale ou au plan d’attaque d’un stratège (comparaisons sportives et militaires à l’appui).
• Méthode de construction : Trier, classer et ordonner les idées sous forme d’ensembles cohérents reliés par des connecteurs logiques (d’addition et d’opposition).
• Les différents types de plans détaillés : Le plan thématique, le plan dialectique (thèse-antithèse-synthèse), le plan à accord nuancé (analytique) et le plan à controverse constante (comparatif).

Chapitre 5 : La rédaction

• La mise en forme finale : Passer du brouillon à la copie propre en veillant aux qualités fondamentales du style : clarté, concision, propriété des termes, simplicité, couleur (images/connotation) et correction grammaticale.
• Conseils pratiques et déontologie : Recommandations strictes pour les candidats à l’Examen d’État (gestion du temps, propreté de la copie) et mise en garde explicite adressée aux enseignants contre l’utilisation de « dissertations modèles » qui encouragent la fraude massive.

Les Annexes (Outils pratiques)

• Annexe 1 : Un vaste répertoire de 100 citations, pensées et déclarations d’auteurs classées par domaines (social, politique, littéraire, scientifique, pédagogique, économique, genre et divers).
• Annexe 2 : Un extrait de guides du correcteur (canevas de correction) déclinant pour divers sujets la compréhension, les lignes directrices (paragraphes du développement) et la conclusion, offrant un modèle concret d’accompagnement de proximité.